Kdo je nejlepší šachista na světě?
Sven Magnus Øen Carlsen (* 30. listopadu 1990 Tønberg) je norský šachový velmistr, jeden z nejlepších šachistů všech dob. Od roku 2013 do roku 2023 držel titul mistra světa v šachu, přičemž ho obhájil čtyřikrát za sebou. Další obhajoby se vzdal pro ztrátu motivace.Magnusi Carlsenovi bylo naměřeno IQ 190. Co se týče jeho šachového ratingu Elo, tak zde Carlsen přepsal historické tabulky, když v roce 2014 dosáhl hodnoty 2882. V roce 2019 pak tento rekord vyrovnal.V šachu se titul velmistr (zkratka GM, někdy IGM – International Grandmaster – pro odlišení od národních titulů, v Česku zejména dříve i VM) používal neformálně od počátku 20. století pro označení nejsilnějších světových hráčů. Od roku 1950 je formálně udělován Mezinárodní šachovou federací (FIDE).

Kolik lidí hraje šachy : Šachy neboli šach (z perského šáh, panovník) jsou desková hra pro dva hráče, v dnešní soutěžní podobě zároveň považovaná i za odvětví sportu.

Kdo byl první mistr světa v šachu

Wilhelm Steinitz (14. května 1836 Praha – 12. srpna 1900 New York City) byl rakouský a později americký šachista, první mistr světa v šachu v letech 1886–1894.

Kde stojí dáma v šachách : V základním postavení mají oba hráči uprostřed své armády krále a dámu. Bílá dáma se umisťuje na bílé pole, černá dáma na černé pole. Říkáme, že dáma „ctí“ svou barvu. Vedle krále a dámy stojí střelci.

Hodnota IQ nad 140

Jsou génii pro danou dobu, vymýšlejí nové teorie a nové přístupy. V populaci je těchto lidí přibližně 0,2%. Ze známých osobností takovýchto hodnot dosahuje například Bill Gates nebo Stephen Hawking.

Mezi našimi členy jsou i řemeslníci, a přitom jsou velmi spokojení. Průměrné IQ v populaci je 100 bodů. Hodnoty mezi 90 a 110 body má kolem 50 % populace, nad 130 jen 2 % lidí (u IQ nad 140 mluvíme o genialitě).

Kdo je Garri Kasparov

Garri Kimovič Kasparov, rusky: Гарри Кимович Каспаров, roz. Vajnštejn, rusky: Вайнште́йн (* 13. dubna 1963 Baku, Ázerbájdžán) je šachový velmistr, mistr světa v šachu v letech 1985–2000, a současný ruský opoziční demokratický politik.Velmistři: 1 594 a stále přibývají

Nejvyšší šachový titul je GM (mezinárodní velmistr), který uděluje FIDE7.Šachy se hrají na šachovnici o rozměrech 8 × 8 střídavě černých a bílých polí, přičemž každý hráč má na začátku celkem 16 figur šesti různých druhů. Celkový počet přípustných herních pozic odhadují odborníci na 10⁴³ až 10⁵⁰, přičemž složitost herního stromu (tedy počet veškerých možných tahů) je přibližně 10¹²³.

šach 1

šach1 m
1. ( hra ) chess ( game )
2. šachy ( souprava figur ) chess set
3. ( ohrožení krále ) check šach mat checkmate dát komu šach check sb

Odkud jsou šachy : V současnosti se prapůvod šachové hry nejčastěji klade do indické Guptovské říše (320–550), protože arabské, perské i turecké označení šachů je odvozeno ze sanskrtského čaturanga, tj. „čtyři součásti vojska,“ pěchota, jízda, sloni a válečné vozy, předobrazy dnešních šachových pěšců, jezdců, střelců a věží.

Jak vyhrát v šachy : K výhře v šachové partii budete potřebovat šest kroků:

  1. Dobře zahajte. Cílem prvních tahů je získání kontroly nad šachovnicí.
  2. Neodevzdávejte figury zadarmo.
  3. Dostaňte figury do dobré pozice.
  4. Útok na krále zkoordinujte.
  5. Vlastního krále udržujte v bezpečí
  6. Vždy hrajte férově

Čím končí šachy

Pokud neexistuje žádný takový tah, který by vyhovoval pravidlům, znamená to mat (též šach-mat, původně znamenající „šáh (král, panovník) je mrtev“), tzn. konec hry, vítězství hráče, který takto úspěšně soupeřova krále napadl.

Dáma někdy taky královna, je nejsilnější šachová figura. Může se pohybovat o libovolný počet polí šachovnice ve všech směrech (svisle, vodorovně a šikmo). Každý hráč má na začátku hry jednu dámu.V závěsu za nimi se umístila většina Evropy a státy Severní Ameriky, ve kterých bylo naměřeno průměrné IQ v rozmezí 96 – 102 bodů. Česká Republika se umístila na dělené osmé příčce s průměrným IQ populace 98 bodů.

Jak poznat cloveka s nizkym IQ : Mentální retardace

  1. opoždění lidé
  2. dokáží komunikovat, požívají řeč, jsou schopno počítat, jsou plně soběstační
  3. v praktické činnosti jsou nezávislí
  4. problém v oblasti emoční a sociální (jsou nezralí), u psané řeči, u paměti (ve škole)
  5. jsou vzdělatelní a vychovatelní