„Je způsob diferenciace výuky, při níž se zachovávají heterogenní třídy jako základní sociální jednotka a provádí se diferenciace vnitřní, obsahová i metodická, respektující individuální zvláštnosti dětí. “ samostatné činnosti, individuální volby, z jeho zvídavosti a potřeby objevovat.Diferenciace je pro mne synonymem individuálního přístupu. Její hlavní podstatou je možnost volby. Ve chvíli, kdy děti dostanou při svém učení možnost zvolit si například čas, který úkolu věnují, délku textu, který budou číst, nebo množství příkladů, které vypočítají, dává jim to prostor pro jejich individuální rozvoj.Během diferenciace podle schopností a nadání dochází k utváření skupiny, kde jsou žáci zhruba na stejné úrovni. Obsah i rozsah učiva společně s metodami jsou voleny tak, aby co nejvíce vyhovovali dané skupině. Může se stát, že se žák během výuky pohybuje v rozličných skupinách.
Co to je výuka : Výuka je proces, v němž se žák (žáci, skupina žáků; student, studenti, skupina studentů; frekventant apod.) učí prostřednictvím učitele nebo vyučovacího zařízení (stroje, programu apod.; toto technické zařízení je samozřejmě „prodlouženou rukou“ člověka – učitele).
Co to je individualizace
Individualizace a individualizmus
Loek Holman například chápe individualizaci jako proces, ve kterém dochází k oslabování významu tradičních hodnot a ve kterém naopak roste význam individuálních rozhodnutí týkajících se hodnot a norem chování.
Co je to řízená činnost v MŠ : Při řízené činnosti v mateřské škole pracují děti pod přímým vedením učitele. K řízené činnosti pedagog děti motivuje, činnost pak dále organizuje, koordinuje, rozhoduje o jejím průběhu. Jeho role je při řízené činnosti dominantní.
Individualizovaná výuka probíhá stejně jako hromadná nejčastěji ve třídách. Odlišuje se však tím, že vyučující látku nevysvětluje. Žáci pracují samostatně nebo ve skupinách. Učitel má roli pomocníka a rádce.
Učitel mateřské školy pečuje o děti předškolního věku, pro které organizuje bohatý denní program plný her a aktivit, jež napomáhají rozvoji dětských schopností. Dále dohlíží na děti během vycházek i venkovních hrátek, vždy s důrazem na udržení maximální bezpečnosti.
Jaký by měl být učitel v MŠ
Učitel by měl být součástí podnětného prostředí pro učení žáků a být připraven pomáhat vždy, když je to třeba. Naopak musí zapomenout na jakýkoli projev své autority a nesmí vyrušovat žáky, když pracují.Integrovaná tematická výuka je otevřený vzdělávací model. Spočívá ve vyhledávání tématu, jehož prostřednictvím děti dosahují vzdělávacích cílů formulovaných ve vzdělávacích standardech (vědomosti, dovednosti, postojů).Na Personálka.cz najdete volná pracovní místa z celé České republiky. Vyberte si z 30 nabídek práce u zaměstnavatelů na plný úvazek i zkrácený úvazek. Jako učitel mateřské školy můžete očekávat průměrný plat 35 838 Kč měsíčně.
V každé třídě mateřské školy musí být každý den zajištěno překrývání přímé pedagogické činnosti učitelů minimálně v rozsahu dvou a půl hodin. V tuto dobu tedy na každého pracovníka (učitele) připadá 12 dětí. Při pobytu mimo území mateřské školy musí na jednoho učitele mateřské školy připadat maximálně 20 dětí.
Co si učitel nesmí dovolit : Učitel nemůže pětkou ohodnotit něco, co není. Navíc hodnotit pětkou nepřinesený domácí úkol je v rozporu se zásadami hodnocení. Rodič nemá povinnost podepisovat domácí úkoly. Lékaři nemají povinnost podepisovat omluvenky do školy.
Jak poznat dobreho učitele : Z výzkumů uváděných výše zmíněnými autory plyne, že dobrý učitel by měl být podle studentů především chápavý, přátelský, odpovědný, systematický, vynalézavý, nadšený pro svoji profesi, spravedlivý, měl by dokázat hodně naučit, udržet si ve třídě kázeň atd.
Co to je distanční výuka
Distanční forma je samostudium, kdy výuka neprobíhá v učebnách a nevyžaduje se osobní účast učitelů a studentů ve škole. Student se školou komunikuje např. prostřednictvím počítačových interaktivních programů, e-mailu, internetu, záleží na možnostech školy, především její technické vybavenosti.
Pokud se podíváme na Plat učitelky ve školce platové statistiky v České republice během 8. května 2024, reprezentovaný zaměstnanec vydělává 508 944 Kč; přesněji řečeno mzdová sazba je 42 412 Kč za měsíc, 10 603 Kč za týden nebo 265,08 Kč za hodinu.4. platová třída. Přímá pedagogická činnost spočívající v pomocných výchovných pracích zaměřených na zkvalitnění společenského chování dětí a žáků nebo studentů. Přímá pedagogická činnost spočívající v pomocných výchovných pracích zaměřených na vytváření základních pracovních, hygienických a jiných návyků.
Jaká plat má učitelka v MŠ : Na Personálka.cz najdete volná pracovní místa z celé České republiky. Vyberte si z 30 nabídek práce u zaměstnavatelů na plný úvazek i zkrácený úvazek. Jako učitel mateřské školy můžete očekávat průměrný plat 35 838 Kč měsíčně.