Proto se také mluví o psychomotorickém vývoji neboli vývoj dítěte po stránce pohybové a psychické. Jde o složitý a ucelený proces, který zahrnuje mnoho složek, jako například hrubou motoriku, kam patří např. otáčení se z bříška na záda, lezení po čtyřech, stavování se a chůze.Psychomotorický znamená „duševně-pohybový“, popř. „týkající se pohybových projevů duševních dějů“: psychomotorická retardace – celkové zpomalení duševních i tělesných reakcí, psychomotorické tempo je tempo probíhajících duševních dějů a projevů chování, které jim odpovídají.Rozhodně byste měli informovat vašeho pediatra, pokud u dítěte pozorujete některou z následujících věcí:
- dítě nereaguje na zvuky,
- dítě se chová, jako kdyby nevidělo předměty v jeho těsné blízkosti, popř.
- dítě se nezajímá o to, co se děje kolem něj,
- dítě neudrží hlavu vzpřímeně ani ve věku 3 – 4 měsíců,
Co znamená Opozdeny vyvoj : Pokud vaše dítě ve třech letech ještě nemluví, nebo mluví méně, než ostatní děti ve stejném věku jedná se o opožděný vývoj řeči.
Jak podpořit psychomotorický vývoj
Podporujte jemnou motoriku tím, že nabídnete dítěti hmatové hračky, které může chytit a držet. Lehce pohybujte jeho rukama a nohama a pomozte mu objevovat své tělo. Položte dítě na bříško, aby si procvičilo svaly krku a zádové svaly potřebné pro pozdější plazení a sedění.
Co to je kognitivní vývoj : Kognitivní vývoj znamená zvyšování inteligence dítěte a jeho schopností správně uvažovat. Spočívá ve vývoji poznávacích funkcí (vnímání, představování, fantazie, schopnosti, myšlení, inteligence, pozornost nebo paměť).
Hlavní symptomy se nejčastěji vážou na těžkosti v mluvené řeči: problémy při tvorbě vět a v gramatické stavbě řeči. Věty jsou krátké, koncovky, spojky a předložky jsou používány nesprávně nebo jsou vynechávány.
Dítě chybuje ve slovosledu, vypouští slova, má problém s hůře uchopitelnými slovními druhy (spojky, předložky, zájmena apod.), nepoužívá správné gramatické koncovky, jeho slovní zásoba je omezená, v řeči dochází také k redukcím hlásek a celých slabik, případně jejich záměnám.
Jak se projevuje vývojová Dysfázie
Hlavní symptomy se nejčastěji vážou na těžkosti v mluvené řeči: problémy při tvorbě vět a v gramatické stavbě řeči. Věty jsou krátké, koncovky, spojky a předložky jsou používány nesprávně nebo jsou vynechávány.Dejte dětem s ADHD pevnou strukturu a řád, potřebují to mnohem víc než jiné děti. Potřebují také přesně vědět, co se od nich očekává jak z hlediska učení, tak z hlediska chování. Zpravidla na začátku roku si vytvořte s dětmi pravidla, která budete dodržovat. Pravidla je dobré příležitostně opakovat a připomínat.Mělo by si pamatovat jména kamarádů, dětí z mateřské školy a příjmení některých dětí. Dítě v tomto věku by mělo zvládat rozlišovat časové vztahy (ráno, poledne, večer), den a noc (je světlo – je tma), dnes, včera a zítra, mělo by chápat typické znaky ročních období (jaro, léto, podzim, zima).
U kognitivního vývoje zmíním čití a vnímání, fantazii, myšlení a řeč, paměť a pozornost. Kognitivní vývoj není oddělen od ostatních složek vývoje dítěte. Všechny složky vývoje se navzájem prolínají a ovlivňují.
Co je to somatický vývoj : Somatický růst je ukazatelem zdravotního stavu jedince i populace, ukazatelem sociálních i ekonomických aspektů v minulosti a přítomnosti. Je primárně řízen genetickým kódem, ovlivňován působením hormonů a faktory zevního prostředí.
Jak se projevuje dyslalie : Dyslalie se v mluvené řeči projevuje jako vynechávání (delece) chybně vyslovovaných hlásek, nebo nahrazení (substituce) jinými (artikulačně podobnými) hláskami nebo jsou hlásky vyslovovány nepřesně (distorze).
Jaké jsou 3 základní projevy specifických poruch chování ADHD a ADD )
143) Společně s kolegy zjistila, že i pediatři často špatně identifikují příznaky opozičního chování a zaměňují je za ADHD. Základní triáda symptomů, tedy hyperaktivita, nesoustředěnost a impulzivita u některých dětí i dospělých byly a jsou známy od nepaměti, porucha je v podstatě stará jako lidstvo samo.
Nejčastější příznaky u osob s ADHD
- Krátká doba udržení pozornosti.
- Hyperaktivita, která může být fyzická, verbální nebo emocionální.
- Neklid. Děti mají často potřebu se hýbat, i když sedí.
- Horší vnímání času.
- Potíže s určením priorit.
- Časté změny nálad.
- Roztržitost.
- Skákání do řeči.
Fyzický vývoj:
váží v průměru 15–20 kg a měří 98–117 cm.
Kolik měří dítě ve 4 letech : Váha a výška dítěte podle věku
| chlapci | dívky | |
|---|---|---|
| věk | váha | výška |
| 3 roky | 15,2 kg | 96 cm |
| 4 roky | 17,2 kg | 104 cm |
| 5 let | 19,3 kg | 112 cm |